（人教版）小学道德法教学小学道德与法治部编版三年级下册教学计划1
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《道德与法治》三年级下册教学计划
一、学生情况分析
本学期学生进入了三年级第二学期，我仍然担任三年级一
班本门课程。在所有任课老师的共同努力下，本班学生总体来
说学习积极性高，集体荣誉感强，自主学习能力在逐步提高中。
通过上期四个单元的探索学习，关于学习、学校、家庭、安全
的认识在前阶段学习的基础上，随着知识的增加、理解力的增
强呈现螺旋上升提高。因此，本学期将继续遵循沙区“‘学本
式’卓越课堂”教学模式，结合我班学生特点，指导学生学会
小组合作学习，培养自主探索学习精神和方法，提高实践、创
新能力。
漆同学因为多动症越来越严重，常常不能自控，有些影响
自己和同学们的学习；代同学是单亲家庭孩子，而且主要是父
亲、婆婆在教育，也很不到位，所以行为习惯还有很多问题。
我将一如既往地对家庭问题产生的特殊儿童更多一份关爱。
二、教材分析
本册教材同上册一样重点关注了学生自我与周围环境、人
群的关系（上册关注了校园、家，关注了自我学习和安全成
长），本册在低年级认识自我的基础上引导学生从认识自己与
同学的不一样之处入手，认识到每一个人都是独特的个体，我
们要学会尊重、理解他人的不同，与他人和谐相处，做一个诚
实守信的学生。第二单元再次引导学生深入到自己生活的居住
地，了解家庭、社区、家乡的联系，感受家人、邻居、家乡建
设者为家庭和家乡和谐、美好的付出，增强幸福感和自豪感。
第三个单元又涉及规则和规范的教育、基本文明素养的培养。
最后一个单元“多样的交通和通信”是一个全新的学习内容，
但是又和学生的生活结合得相当紧密，帮助学生了解现代生活、
安全出行。
三、教学总目标
1.学会了解自己、了解他人，知道取长补短；能用理解、
摘要：
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《道德与法治》三年级下册教学计划一、学生情况分析本学期学生进入了三年级第二学期，我仍然担任三年级一班本门课程。在所有任课老师的共同努力下，本班学生总体来说学习积极性高，集体荣誉感强，自主学习能力在逐步提高中。通过上期四个单元的探索学习，关于...
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