小学德育案例分析
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小学德育案例分析
一、基本情况
李亚婷是一位四年级的学生，她性格内向，平时不愿意跟同学
们打交道。在人面前不拘言笑，上课从不主动举手发言。面对
激烈的竞争，同学们的嘲笑她觉得自己这儿也不行，那儿也不
如别人，缺乏竞争勇气和承受能力，导致自信心的缺乏。在班
里是一个学习困难的学生，一提考试就没精神。如何帮助她增
强自信心，走出这个阴影呢？
二、案例分析
1.个人因素
通过一段时间的观察，我发现她性格内向，在人面前不拘言笑，
学习习惯不是很好，上课听讲不太认真，容易走神，老师课后
布置的预习和复习工作不能有序进行，课外作业也不能及时、
认真地完成。长此以往，学习成绩便越来越不理想，每一次考
试都很紧张，很担忧，考试对她来说，一次比一次害怕，一次
比一次考得差，经历的挫折多了，失败也就多了，便产生了严
重的自卑感，过重的心理负担使他不能正确评价自己的能力，
一直怀疑自己的优点。即使在成功面前也很验体验到成功的喜
悦，从而陷入失败的恶性循环之中。这样严重影响她的身心健
康发展。
2.家庭因素
李亚婷的父母文化水平较低，对她的学习不能有力地指导，孩
子过重的压力在未能达到父母期望时，便使孩子形成自卑心理，
怀疑自己，否定自己，不安、孤独、离群等情感障碍也会随之
而来。
3.教师因素
在学校里，如果教师对一些同学尤其是学困生不够了解，关注
不多，就容易造成对这些同学的评价偏低。一旦如此，几个月
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小学德育案例分析一、基本情况李亚婷是一位四年级的学生，她性格内向，平时不愿意跟同学们打交道。在人面前不拘言笑，上课从不主动举手发言。面对激烈的竞争，同学们的嘲笑她觉得自己这儿也不行，那儿也不如别人，缺乏竞争勇气和承受能力，导致自信心的缺乏。...
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