《狐狸分奶酪》公开课精编版

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《狐狸分奶酪》

教学目标：

一、知识与技能

1. 分角色朗读课文，知道狐狸是怎样分奶酪的。

2. 读懂故事中狐狸做了什么事，能用关键词概括故事中狐狸的品

性。

二、情感态度与价值观

能够分辨好坏对错，懂得做事要公平合理、过分斤斤计较反而会

失去更多的道理。

三、教学重难点

1. 识字、正确、流利地读好长句子。

2. 了解课文内容，分角色朗读课文。

3. 体会狐狸狡猾、贪吃的特点，深入理解文章最后一句话反映

的道理。

课前准备：磁贴、奶酪图片

教学过程：

一、识记“奶酪”，导入新课。

1. 出示奶酪的图片，同学们，这是什么？

①出示生字卡片——“奶酪”，指名认读生字“酪”。扳书课题

——“奶酪”。

②强调“奶”字的写法。明确“奶酪”的读音。

③读着这个词，想到了什么？奶酪长什么样，味道是怎么样的 ?

①说到狐狸，我想问问大家，你喜欢这只动物吗？（预设：不喜

欢，它太狡猾了 ...... ）不论在哪个国家、哪个民族，狐狸都是

狡猾、奸诈、贪婪的形象，人们没有冤枉它，狐狸诡计多端。如

果狐狸遭到猎人的枪击，没被击中，它会采取装死的办法，将身

子变软，停止呼吸，猎人以为它被打死，便放心地把它扔到地上，

再去捕别的猎物，可是狐狸却乘机逃跑了。

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（预设：奶酪的味道；吃奶酪的情景；买奶酪的情景 ...... ）奶

酪是一种用牛、羊等的奶汁做成的半凝固食品，味道非常甜美。

生齐读“奶酪”。（读词组：买奶酪、吃奶酪、藏奶酪、分奶酪）

2. 今天我们要学一篇童话故事。这个故事呀，也是由一块奶酪

引起的。 ——补充课题：狐狸分奶酪。

②接下来，我们来看看课本中的这篇匈牙利的民间故事，它讲的是

一只怎样得狐狸，发生了什么事情？齐读课题。 ——狐狸分奶酪，

让我们一起走进这个故事。

二、初读课文，了解大意。

同学们齐读课文，要求读准字音，读得流利，标出不懂的字和自

然段序号，思考：课文讲了谁和谁之间发生的故事？他们之间发

生了一件什么事情？（写了两只小熊捡了一块奶酪，因无法平分

而争吵，最终被前来帮忙分奶酪的狐狸吃了个精光）

过渡：接下来我们来细读课文，看看整个故事是怎么发生的。

三、细读课文，深入理解

1. 读第1 自然段。

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摘要：

最新资料推荐1《狐狸分奶酪》教学目标：一、知识与技能1.分角色朗读课文，知道狐狸是怎样分奶酪的。2.读懂故事中狐狸做了什么事，能用关键词概括故事中狐狸的品性。二、情感态度与价值观能够分辨好坏对错，懂得做事要公平合理、过分斤斤计较反而会失去更多的道理。三、教学重难点1.识字、正确、流利地读好长句子。2.了解课文内容，分角色朗读课文。3.体会狐狸狡猾、贪吃的特点，深入理解文章最后一句话反映的道理。课前准备：磁贴、奶酪图片教学过程：一、识记“奶酪”，导入新课。1.出示奶酪的图片，同学们，这是什么？①出示生字卡片——“奶酪”，指名认读生字“酪”。扳书课题——“奶酪”。②强调“奶”字的写法。明确“奶酪”...

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